Zwischen Sollen, Wollen und Können: Warum Langzeitarbeitslose trotz Fach- und Arbeitskräftemangel selten in den Arbeitsmarkt eintreten … Das oft nicht zustande kommende Matching zwischen dem Arbeitskräftemangel und den Arbeitslosen hat großes gesellschaftliches und politisches Empörungspotenzial; es ist ein Aspekt der aktuell hitzigen Debatte zum Thema Langzeitarbeitslosigkeit. Die neue Studie „Arbeit lohnt sich immer?!“, herausgegeben von […]
Junge Menschen wollen sich in der Jugendwerkstatt sicher fühlen – Machtgefälle, Konkurrenzdenken oder ein unsensibler Umgang zwischen den Geschlechtern können zu Diskriminierung und Ausgrenzung führen. Besonders betroffen sind vulnerable Gruppen wie Frauen oder LGBTQIA. Einrichtungsleitungen, Anleiter*innen und Sozialpädagog*innen tragen die Verantwortung, den Ausbildungsbetrieb so sicher wie möglich zu gestalten – nicht zuletzt, um die Vorgaben […]
Als pädagogische Fachkraft im Ganztag wissen Sie: Kinder und Jugendliche verbringen einen Großteil ihrer Zeit in der Schule. Hier ist ein Wechsel zwischen Anspannung und Entspannung von großer Bedeutung. Wie können Elemente aus der Freizeit- und Erlebnispädagogik unterstützen? Welche Sicherheitsaspekte und rechtlichen Fragen sind zu berücksichtigen? Woher bekommen Sie immer neue Spiel- und Aktionsideen? Ziel: […]
Stellen Sie sich vor: Junge Menschen denken mit, entwickeln Ideen, übernehmen Verantwortung und leben und lernen Demokratie – mitten im Alltag Ihrer Einrichtung! Klingt gut? Dann sind Sie hier genau richtig. Worum geht’s? Mit wissenschaftlich fundierten und praxiserprobten Ansätzen zeigt Prof. Sturzenhecker, wie Demokratiebildung mit jungen Menschen gelingen kann – auch in herausfordernden Settings. Ziel: […]
Gesellschaftliche Debatten rund um Islam, Radikalisierung oder Diskriminierung polarisieren – auch in der Jugendsozialarbeit. Als Fachkraft erleben Sie immer wieder herausfordernde Situationen im Spannungsfeld zwischen Religion, Identität, Zugehörigkeit und extremistischen Narrativen. Sie wünschen sich Informationen und konkrete Handlungsansätze für Ihre Arbeit mit jungen Menschen in der Jugendsozialarbeit. Im Fokus steht die Frage: Welche Strategien nutzen […]
Die Konferenz der Handwerker*innen ist DER Treffpunkt für kollegialen Austausch, fachliche Diskussion und die gemeinsame Weiterentwicklung des Arbeitsfeldes. Sie wird von Handwerker*innen aus der BBJH inhaltlich vorbereitet und moderiert. Aus jeder Einrichtung sollte mindestens ein*e Handwerker*in teilnehmen. Ziel Vernetzung und Austausch von Erfahrungen und Informationen Gestaltung der gemeinsamen Identität des Arbeitsfeldes Mitwirkung bei Konzeptentwicklung Wahrnehmung […]
Handlungsbefähigung beschreibt die Fähigkeit, das eigene Leben in die Hand zu nehmen, Steuermann oder Steuerfrau der eigenen Biografie zu sein. Das Konzept der Handlungsbefähigung finden Sie interessant – doch: Wie lässt es sich in Ihre Praxis in der JaS übersetzen? Wie können Sie damit methodisch arbeiten? In dieser Fortbildung werden kurz die Grundlagen der Handlungsbefähigung […]
„Die Kirche weiß, dass viele Menschen, die heute von Arbeitslosigkeit betroffen sind, dies als einen Einbruch in ihr Leben erfahren, den sie kaum ohne Schaden für ihr Menschsein bewältigen können,“ stellte die Synode der Evangelisch-Lutherischen Kirche in Bayern 1975 fest und begründete damit ihr Engagement für arbeitslose junge Menschen in der Berufsbezogenen Jugendhilfe. In den […]
Herzliche Einladung zur Jugendkonferenz der Berufsbezogenen Jugendhilfe in Nürnberg! Die Jugendkonferenz soll dazu beitragen, dass Ihr stärker in der BBJH eingebunden seid. Sie soll Eurer Vernetzung und dem Austausch untereinander dienen. Ihr könnt Auszubildende andere Jugendwerkstätten kennenlernen, über Eure Anliegen sprechen, Interessante Orte kennenlernen und gemeinsam eine gute Zeit haben. Zielgruppe: Junge Menschen aus Einrichtungen […]
Junge Menschen wollen … … ihr Leben im Griff haben … ihr Leben selbst gestalten … ein Gefühl von Kraft, Freiheit und Leichtigkeit Wie können Sie in der Jugendsozialarbeit an Schulen oder im schulischen Ganztag dazu beitragen? Das Konzept der “Handlungsbefähigung“ kann man beschreiben als ein umfassendes Gefühl der Zuversicht und des Vertrauens ins Leben […]
