Sie betreuen als Vormund und/oder Pädagog*in junge Geflüchtete, die sich in Schule, Arbeit oder Ausbildung befinden oder demnächst mit einer beruflichen Ausbildung beginnen möchten.

Ihr Anspruch ist es, die jungen Menschen über Möglichkeiten der Aufenthaltssicherung unabhängig vom Asylverfahren zu beraten und dabei zu unterstützen. Dafür benötigen Sie umfangreiche rechtliche Informationen und möchten Ihr Know-How um diese Kompetenzen erweitern.

Flyer Ausbildungs- und Beschäftigungsduldung

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Sie stellen immer häufiger fest, dass einzelne ­junge Menschen scheinbar nicht mehr ohne Medien zurecht kommen.

Sie beobachten, dass junge Menschen zu­nehmend mehr Zeit mit Medien verbringen, machen sich aber auch Gedanken über die Inhalte. Sie befürchten Auswirkungen auf die psychosoziale Entwicklung der jungen Menschen. Für Ihr professionelles Handeln im Kontext der Jugendsozialarbeit sind Sie auf der Suche nach hilfreichen Handlungsansätzen.

Flyer Mediennutzung

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Sie arbeiten mit jungen Menschen an Schule oder außerhalb von Schule? Für die Bearbeitung von interkulturellen Themen wünschen Sie sich eine Methode, die nicht nur kognitiv, sondern auch emotional „wirkt“ und junge Menschen ins Handeln bringt. In dieser Fortbildung erleben Sie selbst Methoden des Impro-Theaters und erarbeiten, wie Sie diese in Ihrer Klasse/Gruppe einfach ein- und umsetzen können. Sie erfahren gleichzeitig, wie Sie damit die Inhalte ihrer täglichen Arbeit, z. B. Stereotype, Rassismus, Diskriminierung, Othering, transportieren können.

Nach Abschluss der Fortbildung entwickeln Sie ein Modul für „ihre Klasse“ und werden dabei vom Projekt „Alles Glaubenssache?“ je nach Bedarf gecoacht.

Dafür nimmt „Alles Glaubenssache?“ an der ­ersten Durchführung des Moduls teil und evaluiert dieses.

Flyer Improtheater

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Herausfordernde Kinder und Jugendliche im Ganztag und Schulbezogener Jugendsozialarbeit: Nervig, nervenaufreibend oder nur neurowissenschaftlich zu betrachten?

Sie betreuen Kinder und Jugendliche nachmittags in oder an der Schule. In Ihrer Gruppe befindet sich das ganze Spektrum an Kindern wie in den Schulklassen auch. Viele Kinder sind für Sie gut zu betreuen. Einige jedoch fordern Sie über die Maßen heraus und bringen Sie durch Ihr Verhalten an die ­Grenzen Ihrer pädagogischen Möglichkeiten.

Sie wünschen sich für diese Kinder mehr Handwerkszeug und Know-how für Ihren Alltag.

Flyer Herausfordernde Kinder

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Der Umgang mit jungen Geflüchteten als traumatisierten Menschen stellt für Sie in Ihrer pädagogischen Arbeit eine besondere Heraus­forderung dar.

Krieg, Flucht und Vertreibung hinterlassen bei jungen Menschen tiefe körperliche und ­seelische Spuren. Je jünger die Betroffenen dies erlebt haben und je weniger umsorgt sie waren, desto schwer­wiegender sind die Folgen, die Sie in Ihrem Arbeitsalltag täglich erfahren. Postmigrationsfaktoren und posttraumatische Belastungsstörungen erschweren Konzen­trations- und Leistungsfähigkeit im Schul- und Ausbildungsalltag. Hinzu kommt eine andere kulturelle und sprachliche Sozialisierung.

Sie wünschen sich mehr Know-How und Handlungskompetenz für Ihre Arbeit mit trauma­tisierten, jungen Geflüchteten.

Flyer Traumatisierung

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Sie finden Hatespeech im Netz abstoßend und stehen ratlos und machtlos vor diesem ­Phänomen. Auch in Ihrer Arbeit mit jungen ­Menschen sind Sie immer wieder mit den Folgen oder sogar Taten konfrontiert. Sie würden sich gerne einmischen und dagegen reden. Aber wie? Was wirkt? Wie können Sie sich selbst vor möglichen Folgen schützen? Welche Interventionen können Sie als pädago­gische Fachkraft in der Jugendsozialarbeit präventiv oder reaktiv anbieten?

Der Hintergrund: Das Internet und das Web 2.0 wird zunehmend als Instrument von Netzaktivist*innen genutzt, um Falschmeldungen und Hatespeech im Socialmediabereich zu verbreiten. Das Ziel ist, die öffentliche Meinung zu beeinflussen und politische Diskursverschiebungen zu erreichen.

Dieses Seminar gibt Ihnen die Gelegenheit, sich mit den verschiedenen Formen von Hass im Netz auseinanderzusetzen.

Flyer Hatespeech

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Diese Veranstaltung erstreckt sich über 2 Termine: Fr. 20.03.2020 und Fr. 03.04.2020

Als pädagogische Fachkraft im Offenen Ganztag führen Sie immer wieder Elterngespräche. Sie empfinden die Situation in diesen Gesprächen häufig als angespannt, von Schuldzuweisungen geprägt und wenig konstruktiv. Sie nehmen wahr, dass Kinder verunsichert sind, wenn ein Elterngespräch angekündigt wird.

Für Ihren Alltag wünschen Sie sich eine Herangehensweise, die zu positiven Veränderungen im Erziehungsverhalten der Eltern führt. Mehr Leichtig­keit und Wertschätzung im Umgang zwischen Eltern, Kindern und pädagogischer Fachkraft sind Ihnen ein Anliegen.

Flyer Elterngespräche

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Sie arbeiten immer häufiger mit jungen ­Menschen, die psychisch labil oder krank sind. Ihre pädagogischen Gespräche greifen zu kurz und Sie finden den Schlüssel zum Problem nicht. Sie merken, dass Ihr pädagogisches Handeln nicht oder zu wenig fruchtet. Oft stellen Sie fest, dass Sie und andere sich im normalen Berufsalltag mit diesen jungen ­Menschen sehr schwer tun.

Die Fortbildung gibt Ihnen einen Einblick in häufige psychische Störungsbilder bei jungen Menschen und schärft Ihren Blick für bestimmte Anzeichen. (Eine Diagnose bleibt den Fach­leuten vorbehalten.)

Daraus ergeben sich spezielle Konsequenzen für Ihr professionelles Handeln in der Arbeitswelt.

Flyer Psychisch Kranke

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In Ihrem pädagogischen Alltag begegnen Ihnen immer wieder junge Menschen, die Suchtmittel konsumieren. Manche „probieren aus“, andere sind süchtig. Sie beobachten Verhaltens­änderungen, die Sie auf den Konsum zurück­führen.

In Beratungsgesprächen wünschen Sie sich mehr Wissen, wenn junge Menschen von Experimenten mit sogenannten „Neuen Psychoaktiven Sub­stanzen“ erzählen.

Für kritische Situationen wünschen Sie sich mehr Handlungsfähigkeit.

Flyer Sucht

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Diese Veranstaltung erstreckt sich über 2 Termine: Fr. 19.06.2020 und Fr. 26.06.2020

Eine wesentliche Aufgabe von Leitung besteht darin, Mitarbeitende durch Personal(-entwicklungs-)Gespräche zu unterstützen und gut zu führen. Potenziale und Ressourcen, die in einer Einrichtung vorhanden sind, werden so von Leitungspersonen aufgespürt und gewürdigt. Mitarbeitende erhalten dadurch die Möglichkeit, ihre eigenen Möglichkeiten und Kompetenzen zu erweitern und aktiv in den Arbeitsalltag einzubringen.

Leitung braucht für kompetente Kommunikation entsprechendes Handwerkszeug, das entweder neu gelernt oder erweitert bzw. optimiert werden kann.

Flyer Führen und Leiten Modul 2

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BBJH – Basics …
Sie sind als Anleiter*in oder pädagogische Fachkraft neu in der Berufsbezogenen Jugendhilfe.
Ihre neue Aufgabe hat es in sich!

Mit schwierigen, noch nicht berufsreifen jungen Menschen qualitativ hochwertige Produkte herstellen oder Dienstleistungen erbringen, sie zu qualifizieren oder auszubilden und dabei auch noch ihre persönliche Entwicklung zu fördern – das ist ein Spagat.

Um diesen Spagat mit Erfolg und Freude angehen zu können, bieten wir zu einigen ausgewählten Spannungselementen Basisinformationen und Basisqualifikationen an.

Flyer BBJH Basics 2020

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