Täglich beraten Sie junge Menschen zu individuellen und oftmals sehr anspruchsvollen Fragen des Asyl- und Aufenthaltsrechts. Um die jungen Menschen gut unterstützen zu können, müssen Sie immer up-to-date sein, wenn es Neuerungen im Migrationsrecht gibt. Ziel: Sie verschaffen sich einen Überblick über aktuelle Änderungen im Migrationsrecht und deren Auswirkungen auf Ihre Zielgruppe in der […]
Psychische Belastungen und seelische Nöte sind allgegenwärtig. Sie können ganz unterschiedlich aussehen: Hilflosigkeit, Überforderung, Einsamkeit, Sucht, Gewalt oder Trauer. Im Umgang mit Betroffenen in seelischer Not entstehen oft Unsicherheiten, Hilflosigkeit oder Ohnmacht – gerade, wenn es um Menschen im nahen Umfeld geht (z.B. am Arbeitsplatz, im Bekannten- oder Familienkreis). „Helfen in seelischer Not“ ist ein […]
Willkommen an Bord der BBJH! Sie sind als Anleiter*in, pädagogische Fachkraft oder Leitung neu in der Berufsbezogenen Jugendhilfe. Ihre Aufgabe hat es in sich: Sie arbeiten mit jungen Menschen, die noch nicht berufsreif sind. Sie stellen mit ihnen hochwertige Produkte her oder erbringen Dienstleistungen. Sie qualifizieren sie oder bilden aus. Sie fördern sie in ihrer […]
Die Gestaltung der Hausaufgaben- und Lernzeit ist ein Kernelement der schulischen Ganztagsangebote. Ob sich die Schüler*innen wohlfühlen und kompetente Unterstützung erfahren, trägt viel zur Akzeptanz des Angebots bei. Als Mitarbeitende*r im Offenen Ganztag fragen Sie sich, wie Sie zum Gelingen beitragen können und welche Gestaltungsräume Ihnen zur Verfügung stehen. Dafür benötigen Sie Wissen zu den […]
In der Jugendwerkstatt arbeiten Sie unter anderem mit jungen Menschen mit psychischer Beeinträchtigung oder Erkrankung. Klassische pädagogische Unterstützung und Ausbildungsmethoden greifen nicht immer oder verschärfen die Problematik. Dies führt zu Frustration bei Ihnen und den jungen Menschen bis hin zu Ausbildungsabbrüchen. Ein entscheidender Schlüssel für die erfolgreiche Begleitung junger Menschen mit psychischen Auffälligkeiten ist es, […]
Sie betreuen als Pädagog*in junge Geflüchtete, die sich in Schule, Arbeit oder Ausbildung befinden oder demnächst mit einer Ausbildung beginnen möchten. Ihr Anspruch ist es, die jungen Menschen über Möglichkeiten der Aufenthaltssicherung unabhängig vom Asylverfahren zu beraten. Dafür benötigen Sie umfangreiche und aktuelle rechtliche Informationen und Sie möchten Ihr Know-how erweitern. Ziel: Sie gewinnen Orientierung […]
Als pädagogische Fachkraft im Ganztag wissen Sie: Kinder und Jugendliche verbringen einen Großteil ihrer Zeit in der Schule. Hier ist ein Wechsel zwischen Anspannung und Entspannung von großer Bedeutung. Wie können Elemente aus der Freizeit- und Erlebnispädagogik unterstützen? Welche Sicherheitsaspekte und rechtlichen Fragen sind zu berücksichtigen? Woher bekommen Sie immer neue Spiel- und Aktionsideen? Ziel: […]
Kinder und Jugendliche, die das eigene Leben gestalten – das ist die Zielmarke der Jugendsozialarbeit an Schule. Handlungsbefähigung beschreibt diese Fähigkeit, das eigene Leben in die Hand zu nehmen, Steuermann oder Steuerfrau der eigenen Biografie zu sein in prägnanter Form. Wie lässt sich das Konzept der Handlungsbefähigung in die Praxis der JaS übersetzen? Wie können Sie […]
Stellen Sie sich vor: Junge Menschen denken mit, entwickeln Ideen, übernehmen Verantwortung und leben und lernen Demokratie – mitten im Alltag Ihrer Einrichtung! Klingt gut? Dann sind Sie hier genau richtig. Worum geht’s? Mit wissenschaftlich fundierten und praxiserprobten Ansätzen zeigt Prof. Sturzenhecker, wie Demokratiebildung mit jungen Menschen gelingen kann – auch in herausfordernden Settings. Ziel: […]
Gesellschaftliche Debatten rund um Islam, Radikalisierung oder Diskriminierung polarisieren – auch in der Jugendsozialarbeit. Als Fachkraft erleben Sie immer wieder herausfordernde Situationen im Spannungsfeld zwischen Religion, Identität, Zugehörigkeit und extremistischen Narrativen. Sie wünschen sich Informationen und konkrete Handlungsansätze für Ihre Arbeit mit jungen Menschen in der Jugendsozialarbeit. Im Fokus steht die Frage: Welche Strategien nutzen […]
