Am 11. November 2025 lud die Servicestelle evangelischer Ganztag* zur Fachkonferenz „Besser gemeinsam“ ein. Die Veranstaltung bot spannende Impulse und vielfältige Möglichkeiten zum Austausch. Dr. Birnbacher vom Deutschen Jugendinstitut (DJI) eröffnete die Konferenz mit einem Vortrag zum Thema „Demokratiebildung im Ganztag“. Seine Ausführungen gaben wertvolle Denkanstöße für die pädagogische Arbeit und die Weiterentwicklung demokratischer Strukturen […]

Viele Schulen hatten bereits im September einen aufregenden Jahresstart, nämlich als Startchancenschulen. Sie machten sich auf den Weg zu mehr Chancengleichheit. Jetzt gibt es Ergebnisse und dementsprechend viele Anfragen an die Träger der Jugendsozialarbeit. Erster Schritt ist die Bedarfserhebung: was braucht die Schulfamilie, was ermöglicht konkret vor Ort bessere Chancen, wie bekommen mehr Schüler*innen solide […]

Mitarbeitende und Leitende aus Angeboten der OGTS haben in Zusammenarbeit mit Herrn Ottmann vom IPE Nürnberg ein Wirkmodell für die offenen Ganztagsschule entwickelt. Das Kompetenzzentrum Wirkungsorientierung in der Sozialen Arbeit am Institut für Praxisforschung und Evaluation der Evangelischen Hochschule Nürnberg hat bereits Erfahrung in anderen Arbeitsfeldern der Sozialen Arbeit und leitete die Gruppe durch den […]

Jetzt stehen sie also fest, die 580 bayerischen Startchancenschulen. Mehr Chancengerechtigkeit in der Bildung und echte Veränderungen, angefangen bei den Basiskompetentzen – das verspricht das größte deutsche Bildungsprogramm. Verbesserungen in Lernumgebung, Schulentwicklung und Unterrichtsqualität sowie mehr multiprofessionelles Personal werden über 10 Jahre finanziert, je zur Hälfte von Bund und Land. Von vielen Schulen werden die […]

Mit dem Ausbau ganztägiger Bildungs- und Betreuungsangebote in Bayern gewinnen Kooperationen zwischen Schulen, Trägern der Jugendhilfe und Jugendsozialarbeit und außerschulischen Partnern zunehmend an Bedeutung. Besonders Sport-, Musik- und Kulturvereine können dabei einen wertvollen Beitrag zur Gestaltung eines lebendigen und abwechslungsreichen Ganztags leisten. Die Einbindung von Vereinen in den Ganztag bringt nicht nur Bewegung und Kreativität […]

Der neue Koalitionsvertrag ist da und enthält einiges für die schulischen Arbeitsbereiche der Jugendsozialarbeit: Die geplante Zusammenlegung von Bildung und Sozialem in einem Ministerium ist zu begrüßen. Die Erfahrungen aus der Planung und Durchführung des Startchancenprogramms zeigen, wie notwendig und ressourcenschonend hier die Planung aus einer Hand werden könnte. Kulturelle und politische Bildung für alle […]

Ein dickes Dankeschön geht an alle, die uns am 20. und 21.01.2025 einen Einblick in ihre Arbeit in Duisburg und Mühlheim an der Ruhr gegeben haben. Wir haben jede Menge Inspiration mitgenommen und durften engagierte und positive Menschen kennenlernen, die jede Menge Lösungen gestalten. Unter vielem anderen hat uns beschäftigt: Wie kann gute Schulsozialarbeit und […]

Am 02.12.2024 fand der Familiengipfel im Bayerischen Sozialministerium statt. Mit der eaf – Evangelische Aktionsgemeinschaft Familienfragen – setzt sich die ejsa Bayern ein für die psychische Gesundheit junger Menschen und ihre Familien, für Unterstützungsangebote für pflegende Jugendliche sowie für refinanzierte Angebote zur Demokratiebildung an und außerhalb von Schule. Die Jugendsozialarbeit an Schulen arbeitet hier an […]

Sieben neue Mitarbeitende starteten im November in die Fortbildung „Starter Kit Ganztag“. Ob mit pädagogischer Vorerfahrung oder ohne – die Ganztagsbildung ist ein spannendes Arbeitsfeld mit vielen Besonderheiten. Wie sich jeder hier mit seiner Person und seinem Können am Besten einbringen kann und wie mit kritischen Gruppensituationen umgegangen wird, das beschäftigte die Teilnehmenden einen ganzen […]

Der Ganztagsschulkongress 2024 fand vom 17.11.-20.11. in München statt. Der Fokus lag dieses Jahr auf kultureller Bildung im Ganztag. Unter anderem konnten die Teilnehmenden Schulen mit Ganztagsangeboten besuchen (Gymnasium, Realschule, private und staatliche) und sich einen Eindruck vom dortigen Schulalltag der Schüler*innen machen. Außerdem waren neben Schulbesuchen, theoretischen Inputs und immer wieder kleinen Vorstellungen der […]