Am 02.12.2024 fand der Familiengipfel im Bayerischen Sozialministerium statt. Mit der eaf – Evangelische Aktionsgemeinschaft Familienfragen – setzt sich die ejsa Bayern ein für die psychische Gesundheit junger Menschen und ihre Familien, für Unterstützungsangebote für pflegende Jugendliche sowie für refinanzierte Angebote zur Demokratiebildung an und außerhalb von Schule. Die Jugendsozialarbeit an Schulen arbeitet hier an […]

Sieben neue Mitarbeitende starteten im November in die Fortbildung „Starter Kit Ganztag“. Ob mit pädagogischer Vorerfahrung oder ohne – die Ganztagsbildung ist ein spannendes Arbeitsfeld mit vielen Besonderheiten. Wie sich jeder hier mit seiner Person und seinem Können am Besten einbringen kann und wie mit kritischen Gruppensituationen umgegangen wird, das beschäftigte die Teilnehmenden einen ganzen […]

Der Ganztagsschulkongress 2024 fand vom 17.11.-20.11. in München statt. Der Fokus lag dieses Jahr auf kultureller Bildung im Ganztag. Unter anderem konnten die Teilnehmenden Schulen mit Ganztagsangeboten besuchen (Gymnasium, Realschule, private und staatliche) und sich einen Eindruck vom dortigen Schulalltag der Schüler*innen machen. Außerdem waren neben Schulbesuchen, theoretischen Inputs und immer wieder kleinen Vorstellungen der […]

Schutzkonzepte in der Schule und in der Jugendhilfe – geht das auch zusammen? Welche guten Beispiele gibt es? Ab welcher Gruppengröße/Betreuungsschlüssel haben wir im festen Rahmen der Nachmittagsgruppen grundsätzlich ein Risiko im Bereich Kinderschutz? Wie wir finden …? – wichtige Fragestellungen! Als Kooperationspartner der TH Nürnberg OHM haben wir im November gemeinsam mit dem Diakonischen […]

Grundsätzlich hält die ejsa Bayern das bayerische Förderprogramm „Jugendsozialarbeit an Schulen (JaS)“ und die damit verbundene und auf Langfristigkeit angelegte Förderung und Unterstützung der Landkreise und kreisfreien Städte in der Wahrnehmung von Aufgaben der Jugendsozialarbeit nach § 13 SGB VIII für vorbildlich. Wir freuen uns, dass diese auch Eingang in den Koalitionsvertrag gefunden hat. Mit […]

Prof. Dr. Ulrike Lichtinger präsentierte das revolutionäre Konzept der Positiven Bildung auf dem ISB Fachkongress. Basierend auf der Positiven Psychologie von Martin Seligman, verspricht dieser Ansatz, das Wohlbefinden und die Leistungsfähigkeit unserer Schüler*innen zu steigern. Doch was genau macht diesen Ansatz so besonders? Positive Bildung: Ein Paradigmenwechsel Positive Bildung geht weit über klassische Bildungsansätze hinaus. […]

Zu den Osterferien 2024 veröffentlichten das Bayerische Staatsministerium für Familie, Arbeit und Soziales und das Bayerische Landesjugendamt das neue Handbuch zum Landesförderprogramm Jugendsozialarbeit an Schulen (JaS). Etwas Zeit tut auch gut, um sich in das umfassende Handwerkszeug einzulesen. Gleichzeitig ist das neue digitale Format wunderbar ad hoc als Nachschlagewerk in der Praxis nutzbar. Das Handbuch […]

Etwa 4000 Schulen mit einem hohen Anteil sozial benachteiligter Schülerinnen und Schüler bundesweit stärken – das ist das Ziel des Startchancenprogramms. Eine Million junge Menschen soll erreicht werden. Besonders ist, dass das Programm eine Laufzeit von 10 Jahren hat, in deren Verlauf 20 Milliarden Euro investiert werden. Als ejsa Bayern begrüßen wir diese Form der […]

Aus der Praxis melden Freie Träger der Jugendhilfe bereits seit Aufnahme der Ganztagsangebote zurück, dass unter den Kindern und Jugendlichen, die Ganztagsangebote besuchen, seit jeher ein hoher Anteil benachteiligter Zielgruppen zu finden ist. Dieses Erleben ist auch bundesweit gegeben. Nicht zuletzt führt dies sicher dazu, dass Jugendhilfeträger und speziell auch Träger der Jugendsozialarbeit, die bereits […]

Die Kultusministerkonferenz hat ihre Empfehlungen für die Umsetzung des Rechtsanspruches auf ganztägige Bildung und Betreuung veröffentlicht. Darin heißt es: „Ganztägige Bildungs- und Betreuungsangebote ermöglichen inklusive Lern- und Lebensräume und berücksichtigen die Bedürfnisse und Fähigkeiten aller Kinder, insbesondere auch mit Bedarf an besonderen Bildungs- und Unterstützungsangeboten.“ Die 12 Empfehlungen der KMK sind nicht bindend für die […]